2 сынып қазақ тілі деңгейлік тапсырмалар - қазақ тілінен тапсырмалар 3 сынып > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
2 сынып қазақ тілі деңгейлік тапсырмалар - қазақ тілінен тапсырмалар 3 сынып [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қазақстандағы ерекше ғимараттар - қазақстандағы сәулетті ғимараттар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қар туралы эссе - қар сөзіне сөйлем құрау [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
бала қиялы эссе - адам қиялы эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жазуға қойылатын талаптар - жазуға үйрену үшін қажетті жағдайлар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
туған елім ақын жырлаған текст - туған елім ақын жырлаған қымбатсың сен барлық асылдан [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
ата анаға құрмет баладан ізет, ата анаға құрмет перзенттік парыз эссе бензинді қозғалтқыш схи костанай специальности, кгу костанай проходной балл журналистика факультетіне қалай түсуге болады, журналист болу үшін 9 сынып Сөйлем. Сөйлем түрлері: хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты сөйлемдер, тыныс белгісі, ҰБТ, Қорытынды аттестаттау және 4, 9 және 11-сыныптарға арналған сынақтарына дайындықтың онлайн жаттықтырғыш құралы. iTest – қазақ және. Хабарлы сөйлемге тән негізгі белгілер: 1) хабарлау, баяндау, суреттеу мақсатында айтылады; 2) белгілі бір шаққа қатысты болады (өткен шақ, буын үндестігі мен дыбыс үндестігі мысал осы шақ, келер шақ). Сұраулы сөйлемге тән негізгі белгілер: 1) бір нәрсе жайында сұрап білу мақсатында айтылады; 2) сұрау есімдіктерінен және ма, ме, ба, бе, па, пе, ше (мы, мі, бы, бі. Эссе шығарады. Ал екінші топ үйректің атынан хокку шығарады. Сорбонкаларға суреті жоқ жағына қыстап қалатын немесе ұшып кететін құстар туралы сөйлем құрастырады. Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу. ТБ2. Жазба жұмыстарында хабарлы, сұраулы, лепті сөйлемдердің жасалу. Қар туралы мәлімет Оқушыларға қар туралы мәліметті 3 рет оқу. Сонымен қар дегеніміз — атмосферадан түсетін әр түрлі пішінді ұлпа мұз кристалдары түріндегі. Сөйлем. Сөйлем түрлері: хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты сөйлемдер, тыныс белгісі, ҰБТ, Қорытынды аттестаттау және 4, 9 және 11-сыныптарға арналған сынақтарына дайындықтың онлайн жаттықтырғыш құралы. iTest – қазақ және.Адам неғұрлым білімді, тәжірибелі болса, қиялы да сонша бай болсын десек, оның білімді болуына ыждиһат қылу керек. Әйткенмен де бала әсерленімпаз болғандықтан. Жазушы қиялы ажалдан қашқан Қорқыт тұлғасын басты идея етіп ұстана отырып, ғылымның қарқынды дамуына қарай адам өмірін ұзартудың құпиясына. Қиял адам бойындағы ерік-жігерді де тәрбиелейді. Қиялы мен арманы сай келген бала өскенде мықты, ортасында сыйлы азамат болады. Өйткені. Адам. баласын қор қылатын қасиеттерді атап көрсетті: надандық, зұлымдық, еріншектік. Ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүректі адамның жақсы.Бекмұрат Уахатов атындағы орта мектеп. Жұмыс бағдарламасы. «Көркем жазуға үйрету технологиясы». Бастауыш сыныпқа арналған курс. Оқыту түрі: күндізгі. Дәріс 34 сағат. БАРЛЫҒЫ: 34 сағат. ЭССЕ ЖАЗУҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР 2. ЭССЕ • Эссе әдеби сынның, публицистиканың, көркем әдебиеттің тұрақталған, қалыптасқан тұжырымдарға жаңа қырынан қарап, өзінше толғап, әрі дағдыдан, әдеттен, көне соқпақтардан. ЖАЗУҒА ҮЙРЕНУ ҮШІН ҚАЖЕТТІ ЖАҒДАЙЛАР Жазуға үйрену тілдің ерекшелігіне қарай ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР Әріптердің негізгі элементтерінің және сөз ішіндегі. Жазуға байланысты жүргізілетін жұмыстар. Қатені болдырмау үшін жүргізілетін жұмыстар. Жазуға үйретудің әдісі. Бастауыш сыныптардағы жазу сабақтарының. Жазу жұмыстарына қойылатын талаптар. Жазуға үйрену үшін қажетті жағдайлар. Балаларды анық, дұрыс, көркем жазуға үйрету. Көркем жазу дәптерлері. Көркем жазу. 1.5 Жазу жұмыстарына қойылатын талаптар 1.6 Жазуға үйрену үшін қажетті жағдайлар Сауатты жазуға үйрену үшін аналогия арқылы жаза білудің де маңызы.
омыраудағы сүтті қалай көбейтуге болады
әркімнің туған жері – жерұйығы
бас сүйек дене қол аяқ бөлімдері
бағдарлау дегеніміз не
мемлекеттік мекемелерде іс қағаздарын жүргізу

.
==============================================================

~~~~~ нгду жайыкмунайгаз контакты ~~~~~

==============================================================
.