алаш зиялылары кімдер - алаш зиялылары тәрбие сағаты > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
алаш зиялылары кімдер - алаш зиялылары тәрбие сағаты [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Алаш зиялылары – елшілдік пен Отанға адал қызмет етудің рәмізі. Олар – барды көбейтуші, үзілгенді жалғастырушы, жоқты жасаушы. Жүргізуші:«Алаш» партиясы – қазақтың тұңғыш ұлттық демократиялық партиясы. 1917 жылы шілдеде Орынбордағы бүкілқазақ сезінде құрылды. Көп ұзамай он тараудан. Алаш зиялылары және ұлт тілі. Скачать. Жұмысты толықтай көру. Жұмыс түрі: Реферат. Тегін: Антиплагиат. Көлемі: 9 бет. Таңдаулыға: Алаш зиялыларының. Алаш зиялылары туралы тәрбие сағаты. Алаш зиялыларының бірі – Алаш партиясының төрағасы Әлихан Бөкейхановтың 155 жылдығына орай 6-7 сынып оқушыларымен. Алаш партиясының құрылуы және ұлт зиялылары. Еліміз егемен болып, атымыз шартарапқа танылып жатқан кезімізде еліміздің өткенін жаңғырту —. Әлихан Нұрмұхамедұлы Бөкейхан (, Қарқаралы уезі, Семей облысы, Дала Өлкесі Мәскеу) — XIX ғ. соңы мен XX ғ. басындағы қазақ зиялыларының, қоғам және мемлекет қайраткерлері қатарындағы аса ерекше тұлға. Көрнекті қоғам және мемлекет қайраткері, ұлт-азаттық және Алаш қозғалысының жетекшісі, Алашорда автономиялы үкіметінің төрағасы, публицист, ғалым, аудармашы.

Алаш зиялылары кімдер, алаш зиялылары тәрбие сағаты

Алаш қозғалысының мүшелері. [ жасыр ] Алаш Орда мүшелері. Мүшелері. Жақып Ақбаев Садық Аманжолов Отыншы Әлжанов Әлихан Бөкейханов Ахмет Бірімжанов Халел Ғаббасов Жанша. Осы орайда ұлтқа арналған ғұмырларды, Алаш арыстарының ұлт үшін жасаған еңбегін насихаттау, ұлт зиялыларының өмірі мен еңбектерімен танысу. Алаш зиялылары Еуразия кеңістігіндегі Қазақ Елінің мәртебесі биік болып, әлемдік өркениеттен өзіне тиесілі орынды иеленуі үшін өз өмірлерін арнады. Зиялылардың Алаш атауын таңдауы да. Еліміз егемен болып, атымыз шартарапқа танылып жатқан кезімізде еліміздің өткенін жаңғырту әр азаматтың қасиетті борышы. Қазақ тарихында XX ғасырдың. Алаш зиялылары және ұлт тілі. Скачать. Жұмысты толықтай көру. Жұмыс түрі: Реферат. Тегін: Антиплагиат. Көлемі: 9 бет. Таңдаулыға: Алаш зиялыларының. Оқушыларға қазақ халқының ғасырлар бойы өткен қиыншылықтарын айта келіп, осы жылдары елінің азаттығын аңсаған Алаштың ардақты қайраткер зиялылары туралы мағлұмат берілді. Тәрбие сабағы үш бөлңмнен тұрады. І бөлім. Алаш зиялылары; Алаш Орда; Ә.Бөкейханов; Әлихан Бөкейханов; білім; ғылым; М.Дулатов; М.Тынышпаев; М.Шоқай; Мұстафа Шоқай; Мұхамеджан. Алаш партиясы тарихын сыни тұрғыдан қабылданған ақпараттар негізінде хабарлау. Көрнекілігі: Фото суреттер, слайд, бейнебаян, интерактивті тақта, шарлар. Аннотация Мақсаты: Керегеміз ағаш, Ұранымыз Алаш! Өзектілігі: Жаңалығы: Алаш зиялыларының еңбектеріндегі ұлттық тәрбие мен білім беру туралы көзқарастарды жүйелеп, бүгінгі заманмен ұштастыру.

госзакупки поиск, госзакупки поиск объявлений боксит экспорттаушы елдер, полиметалл экспорттаушы елдер бассейн шымкент с тренером, бассейн шымкент кажымукан

матин турлери сипаттау - мәтін түрі деген не [Читать далее...]

Туризм (іsme, tour – серуендеу, жол жүру) – адамның бос уақытында негізінен айтқанда жұмыстық, не мәлім міндеттік мәжбүрлеумен емес. Принтер (ағылш. printer) — мәтін мен кескіндерді қағазға немесе басқа да басып шығарылатын арқауларға шығаруға арналған құрылғы, ЭЕМ -ның ақпарат басып. ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған. Стиль түрлері. Жанр. Мәтін. Материал туралы қысқаша түсінік. Стиль түрлері (стили речи. МОДУЛЬ. МОДУЛЬ (латынша — өлшем) — кез келген объектінің сан түріндегі сипаттамасы. Ауысу модулі. Ауысу модулі — негізгі логарифмдер жүйесінен. МОДУЛЬ. МОДУЛЬ (латынша — өлшем) — кез келген объектінің сан түріндегі сипаттамасы. Ауысу модулі. Ауысу модулі — негізгі логарифмдер жүйесінен. Матин. Матиннин турлери.» Өткен сыныптарда өткен мәтін туралы білімдерін еске түсіру,ережелерін сұрау. 1.Мәтін дегеніміз не? 5.Сипаттау мәтінін айт. Сипаттау мәтіні. Сабақтың мақсаты 1.Мәтін және оның түрлері туралы берілген ұғымды кеңейту,еске түсіру.Сипаттау мәтінін ажырата білуге дағдыландыру. 2. Тірек сөздері қандай? деген сұраққа жауап береді. Сипаттау мәтіні болу керек. 3 топқа: Мәтін "Түйе адамға пайдалы, себебі, "- деп басталады. Тірек сөздері. Мәтін бұл жалпы (бір) тақырып төңірегіндегі біріккен, сабақтастық пен тұтастық тән, ақпаратты жеткізетін мазмұнды (мәнді) сөйлемдердің тізбегі. Мәтін. Принтер (ағылш. printer) — мәтін мен кескіндерді қағазға немесе басқа да басып шығарылатын арқауларға шығаруға арналған құрылғы, ЭЕМ -ның ақпарат басып. Матин. Матиннин турлери.» Өткен сыныптарда өткен мәтін туралы білімдерін еске түсіру,ережелерін сұрау. 1.Мәтін дегеніміз не? 5.Сипаттау мәтінін айт. Ответ: Оқиғаны ретімен баяндайтын мәтін әңгімелеу мәтіні деп аталады. Ол сөйлемдер іс-қимылды білдіреді. Сұрағы: Не істеді? Зат немесе құбылысты суреттеп, сипаттайтын мәтін сипаттау мәтіні. It is unlikely that he will repair his car soon. He would (give/ have given) us a ride to the train station if he (repaired/ had repaired) his car soon enough. 4. Bob failed at his exams. If he (worked/ had worked) harder he wouldn't (fail/ have failed) at his exams. Туризм (іsme, tour – серуендеу, жол жүру) – адамның бос уақытында негізінен айтқанда жұмыстық, не мәлім міндеттік мәжбүрлеумен емес. Мәтін өзара байланысты бірнеше сөйлемнен тұрады, жалғасты ойлар жиналып келіп сендер не деген ұятсыз баласыздар қай мектепте оқисыздар. Қазақ тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Мәтін туралы түсінік. Мәтін және оның түрлері. Сабақтың мақсаты: Мәтін туралы түсінік беру, мәтіннің түрлерімен таныстыру. Білімділік: мәтін туралы. Ақпарат (лат. informatio — түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына.


оқасы жоқ сөзінің мағынасы
вводные слова список
it маманы университет
ауа райы түлкібас 7 күндік
отбасы туралы тәрбие сағаты бастауыш сынып

.
==============================================================

~~~~~ ертеде ел арасында жаугершілік ~~~~~

==============================================================
.